存在问题自主学习能力不足

图片说明：华东师范大学召开良好学风研讨会。照片由受访者提供。如何提高学生的自主学习能力？如何培养学生的创新思维？如何鼓励学生深入探索？ “学生存在自主学习方式被动转变、自主学习意愿不强、动力不足、专业学习投入不足等问题。”华东师范大学大夏书院院长、

图片说明：华东师范大学召开良好学风研讨会。照片由受访者提供。如何提高学生的自主学习能力？如何培养学生的创新思维？如何鼓励学生深入探索？ “学生存在自主学习方式被动转变、自主学习意愿不强、动力不足、专业学习投入不足等问题。”华东师范大学大夏书院院长、

但这并不一定能培养学生的批判性思维和解决问题的能力。因此，很多毕业生进入职场后可能会意识到，自己需要更多的自主学习和思维训练来适应。很多大学毕业生的情商都有明显的缺陷。情商高的人通常更善于解决冲突和处理困难情况。在工作场所，避免冲突是不可能的，因此缺乏解决冲突的方法。

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