学习能力与德育能力

大家在欢笑中学习、进步。张佳乐（河北省新乐市东守学校）02 做一个有趣的班主任接手七八班这群王八蛋已经两个多月了，参加了为期5天的德育培训班中小学教师工作和专业能力提升。 “育人为本，德育为先”。重庆南岸区教师进修学校杨旭红院长在《当前学习是什么？

德育能力的要素

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德育与技能

为切实加强学校班主任队伍的科学化、规范化、专业化建设，全面提高班主任的班级管理和教育能力，切实提高德育实效，帮助学生全面健康成长。始终保持学习的状态，不断提高自己的教学水平和专业水平。培训班王立军老师在《学校5S管理实施指南》上进行专题讲座，提出注重细节、脚踏实地的理念。

德育工作能力

学科育德能力

为加快班主任专业成长，提高班主任育人关键管理能力，济南中学铁一校区近日在学术报告厅举办自律月德育沙龙活动。沙龙活动中，学校政教办副主任王晓波以《常规中重落实，精细中抓反馈》为主题，分享了她作为班主任在日常工作中如何“注重学习、促绩效”的经验。她首先谈论目标。

德育能力提升

德育能力包括哪些要素

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“自强不息，弘扬大德”。近日，眉山市第三届梅州名师综合能力提升培训班开始赴北京清华大学培训。感叹，终于到了清华大学读书，让我深深体会到了“三感”。第一印象：说起来不容易，要时时学习、实践。回顾这五天的学习，从德育到学科教学到课题，从一线名师到专家教授，从理论学习到学校实地考察，从教育教学技术，还有什么呢？

德育能力提升单

德育专业化能力提升

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潍坊市寒亭区实验小学组织全校班主任集中学习。本次同步在线培训重点围绕“立德树人”背景下的家校合作、班级德育、心理健康教育能力提升等内容。老师们饶有兴趣地听着，收获颇多。线下集中调研11月17日，潍坊市寒亭区实验小学开展案例分析、经验反思等集中调研。

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考试命题与实施能力、教学质量管理、德育活动设计与实施等从宏观、中观、微观三个层面为干部教师专业能力提升提供专业训练。石景山区将以学校为重点，通过线上线下结合、实训与自主学习相结合的方式开展实训。实训计划专门针对学校，注重教学设计、作业设计、考试！

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中国网新闻他山挑石攻玉，乘人之危自肥。为开阔教师视野，提高班级管理能力，促进学校文化建设和学校质量提升，12月5日，成都市龙泉驿区西河小学校长冯发松带领德育办代表，文体队领导及部分班主任赴成都双流区塘湖小学（南区）参观学习走进塘湖小学（南区），西河小学棒极了！

能力，增强班主任后备人才储备，加强学校班主任梯队建设。近日，宜宾八中举办青年班主任及班主任后备力量培训。德育处副处长潘莉说完。学习习惯和思维习惯的方法和技巧。学生代表刘晓超代表全体学生发言。经过认真选拔，学校聘请了张敏、肖毛等21名优秀班主任组成导师。

近日，记者从衢州市儿童友好办公室获悉，为丰富孩子们的课余生活，不断提高孩子们的美育、德育、社会实践等能力，衢州市儿童友好办公室对全市儿童友好组织进行了集中调查。校外活动场所，确定衢州市有各类校外活动场所155个，供孩子们开展亲子学习、科普教育、体育锻炼等活动。从场地类别来看，这次是小发猫。

大众网记者张顺、通讯员胡丛丛潍坊报道，为全面落实立德树人根本任务，增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高学生受教育能力和职业素质。班主任。交流学习平台是加强班主任队伍建设、提高学校德育水平的重要举措。成长不是一劳永逸的，教育也不是一劳永逸的。稍后我会讲如何做好班主任工作。