学生学习起点能力分析

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学习者起点能力分析一般包括:学习者的认知能力特征、认知结构及学习者特定的知识基础及能力基础三部分内容。 1 认知能力分析 皮亚杰(瑞士)将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段:...起点能力是学习者在学习某一特定的学科内容时,已经具备的有关知识、技能,以及他们对学习内容的认识和态度。 起点能力分析又叫前测,是对学生学习新内容前做的一项工作。 起点能力分...

一、学生起点分析 学生的知识技能基础:学生已经较为系统的学习了平行四边形、矩形、菱形的基本性质与判定,已经具有了四边形的基本认知与知识结构,这些已有的认知结构可以迁移到正方形的学习中来。...百度试题 题目学生起点能力分析主要包括() A.学生的认知基础B.学生的接受水平C.学生的学习能力D.学生的思维水平相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D

学情分析中对学生起点能力分析包括( )A.个体的认知结构和学习方式特点B.学习的基本技能和技巧C.现有的知识基础和知识准备D.学生已有的智力发展水平1、学生起始能力的分析 教师对学生起点能力的分析应包括三方面:(1)对学生的背景知识的分析,即了解学生已掌握哪些能用于新知识学习的预备技能,这是从事新知识学习与建构的基础,新近的...

ˇωˇ 一般来说,学生起点能力分析包括三个方面:一是对新知识的学习所需要的预备知识和技能的分析;二是对目标能力的分析。即了解学生是否已完全掌握或部分掌握教学所要...6. 分析的主要内容：知识水平、认知水平、能力水平、动机态度、学习方式(习惯)7. 理念：以人为本，特征匹配，尊重学生的个性与多样性，摒弃“标准化”教学。3...