自主学习能力的提高英文

自主学习能力提升本文转载自：人民日报客户端周文谦为进一步推动减轻教育压力、提高教育质量，推动区域教学高质量发展，芜湖教育科学研究所提出打造高效课堂、提升教学质量的学科教学主张，其中英语学科的“3242结构化教学法”致力于构建高效、有思想、有活力的课堂，培养学生深度自主学习能力。这个想法归功于小发猫。

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12月26日，望江初中在学校报告厅举行了七年级英语写作比赛。本次比赛旨在检验学生英语书法基本功，激发学生英语学习兴趣，增加学生对英语学习的重视程度，提高学生英语书法的写作能力。英语写作质量，从而培养和提高审美能力。比赛分为两个阶段。第一阶段是各班独立组织的，我继续讲。

能力提升计划—— 参加学科竞赛俱乐部，研究并完成实用新型专利申请，同时备战全国大学英语四、六级考试。方伟能独立高效地分配时间等。认识到除了专业知识的学习和能力的培养，迫切需要增强学生的时间管理意识，提高时间管理能力。为了有效解决这一问题，学校依靠2016年的引用和等待会议。

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